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內容簡介

本書特色

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作者介紹

作者簡介

莎莉


  文化大學法研所畢
  公務員高等考試及格

目錄

本書使用說明 1
本書參考書目 5

Chapter1總論
Topic1 社會學理論★★★★★ 1-2
1.1 功能論vs.衝突論vs.互動論【101調查局—調查工作組(三等)】 1-3
【102原特—社會行政(三等)】 1-5
【89高考—社會行政(三等)】 1-6
【88高考—社會行政(三等)】 1-6
Topic2 重要社會學家★★★★★ 1-7
1.2.1 涂爾幹【101高考—社會行政(三等)】 1-10
【105調查局—調查工作組(三等)】 1-13
【101一般警察—犯罪防治人員預防組(三等)】 1-13
1.2.2 韋伯【96原特—社會行政(三等)】 1-14
【105北大社研所】 1-16
【97地特—社會行政(三等)】 1-16
1.2.3 史賓賽【90退除役轉任—社會行政(三等)】 1-17
【88升官等(補辦)—社會行政(薦任)】 1-19

Chapter2文化
Topic1 文化基本要素 2-2
2.1 文化組成要素【102地特—社會行政(三等)】 2-2
【100身特—勞工行政(三等)】 2-5
【98地特—社會行政(三等)】 2-5
【85高考—社會行政(三等)】 2-5
【85身特—社會行政(三等)】 2-5
Topic2 文化理論對比 2-5
Topic3 文化相關議題 2-7
2.3 文化全球化【筆者自擬】 2-9
【100高考—社會行政(三等)】 2-11
【97原特—社會行政(三等)】 2-11
【96升官等—社會行政(薦任)】 2-11
【92國安局—社會組(三等)】 2-11
Topic4 相關名詞 2-14
2.4 文化相對性【103鐵特—財經廉政(高員三級)】 2-15
【103地特—社會(三等)】 2-18
【97調查局—調查工作組(三等)】 2-18
【90退除役轉任—社會行政(三等)】 2-18

Chapter3團體與組織
Topic1 團體類型 3-2
3.1.1 初級團體vs.次級團體【100原特—社會行政(三等)】 3-3
【98升官等—社會行政(薦任)】 3-4
【95地特—社會行政(三等)】 3-5
【93身特—社會行政(三等)】 3-5
3.1.2 社會網絡、虛擬社群【104地特—社會行政(三等)】 3-5
Topic2 韋伯科層組織★★★★★ 3-8
3.2 科層組織特徵【100原特—社會行政(三等)】 3-8
【102高考—社會行政(三等)】 3-10
【100調查局—調查工作組(三等)】 3-11
【100升官等—社會行政(薦任)】 3-11
【93退除役轉任—社會行政(三等)】 3-11
【90高考—社會行政(三等)】 3-11
【90身特—社會行政(三等)】 3-11
Topic3 非營利組織 3-12
3.3 非營利組織特色與功能【101鐵特—法律政風(高員三級)】 3-12
【94地特2—社會行政(三等)】 3-14
【93高考—社會行政(三等)】 3-14

Chapter4社會化
Topic1 社會化機構與影響(何處可進行)★★★★★ 4-2
4.1 社會化機構【103調查局—調查工作組(三等)】 4-2
【99原特—社會行政(三等)】 4-5
【95身特—社會行政(三等)】 4-5
【88升官等(補辦)—社會行政(薦任)】 4-5
Topic2 社會化過程(如何發生) 4-6
4.2 社會化過程【96原特—社會行政(三等)】 4-6
【101原特—社會行政(三等)】 4-8
【93地特—社會行政(四等)】 4-9
【92升官等—社會行政(薦任)】 4-9
Topic3 社會化相關理論(解釋為何會發生)★★★★★ 4-9
4.3 特定學者見解【99鐵特—法律政風(高員三級)】 4-10
【104鐵特—法律廉政(高員三級)】 4-13
【98調查局—調查工作組(三等)】 4-14
【95高考—社會行政(三等)】 4-15
【92升官等—社會行政(薦任)】 4-18
【88退除役轉任—社會行政(三等)】 4-18
Topic4 再社會化(再次社會化) 4-19
4.4.1 社會化vs.再社會化【103鐵特—財經廉政(高員三級)】 4-20
【92高考—社會行政(三等)】 4-23
4.4.2 再社會化過程【96調查局—調查工作組(三等)】 4-28
【100高考—社會行政(三等)】 4-30

Chapter5偏差行為與社會控制
Topic1 偏差行為概說 5-2
5.1 偏差行為之定義及正負功能【95身特—社會行政(三等)】 5-3
【87高考—社會行政(三等)】 5-5
Topic2 偏差行為相關理論★★★★★ 5-6
5.2.1 秩序迷亂論【102高考—社會行政(三等)】 5-9
【103調查局—調查工作組(四等)】 5-11
【99鐵特—法律政風(高員三級)】 5-11
【96升官等─社會行政(薦任)】 5-11
5.2.2 結構緊張論【101調查局—調查工作組(三等)】 5-12
【105高考—社會行政(三等)】 5-15
【105調查局—調查工作組(三等)】 5-15
5.2.3 衝突論【101身特—勞工行政(三等)】 5-16
【101地特—社會行政(三等)】 5-18
【93高考—社會行政(三等)】 5-19
5.2.4 差別結合論【104鐵特—法律廉政(高員三級)】 5-19
【97高考—社會行政(三等)】 5-21
【97地特—社會行政(三等)】 5-21
【91基特—社會行政(三等)】 5-22
【84升官等—社會行政(薦任)】 5-22
5.2.5 標籤理論【99調查局—調查工作組(三等)】 5-23
【102身特—勞工行政(三等)】 5-25
【100退除役轉任—社會行政(三等)】 5-25
【94地特2—社會行政(四等)】 5-25
【91原特—社會行政(三等)】 5-25
【89原特—社會行政(三等)】 5-25
【82升官等—社會行政(薦任)】 5-26
5.2.6 生理學vs.心理學vs.社會學
【103鐵特—財經廉政(高員三級)】 5-26
Topic3 犯罪控制 5-29
5.3.1 疾病化【104地特—社會行政(三等)】 5-31
5.3.2 犯罪化與除罪化【104高考—社會行政(三等)】 5-33
【102一般警察—犯罪防治人員預防組(三等)】 5-35
【97地特—社會行政(三等)】 5-35
【96調查局—調查工作組(三等)】 5-36
【90升官等—社會行政(薦任)】 5-36
【86升官等—社會行政(薦任)】 5-36

Chapter6社會階層與教育制度
Section1 社會階層 6-2
Topic1 社會流動類型 6-3
6.1.1 社會流動態樣【102退除役轉任—社會行政(三等)】 6-5
【102高考—社會行政(三等)】 6-8
【99地特—社會行政(三等)】 6-8
【86退除役轉任—社會行政(三等)】 6-8
6.1.2 社會流動因素【100地特—社會行政(三等)】 6-8
【100鐵特—法律政風(高員三級)】 6-11
【89原特—社會行政(三等)】 6-11
【88退除役轉任—社會行政(三等)】 6-11
Topic2 社會階層化 6-12
6.2.1 社會階層化【97身特—社會行政(三等)】 6-13
【104調查局—調查工作組(三等)】 6-14
【102調查局—調查工作組(三等)】 6-14
【82升官等—社會行政(薦任)】 6-15
6.2.2 台灣階級形成【98升官等—社會行政(薦任)】 6-15
【95身特—社會行政(三等)】 6-17
【94地特2—社會行政(三等)】 6-17
Topic3 社會階層相關理論 6-18
6.3.1 社會進化論【101高考—社會行政(三等)】 6-20
【86普考—社會行政】 6-22
6.3.2 功能論vs.衝突論【98調查局—調查工作組(三等)】 6-22
【105調查局—調查工作組(四等)】 6-24
【104地特—社會行政(三等)】 6-24
【85國安局—社會組(三等)】 6-24
6.3.3 馬克思vs.韋伯【96高考—社會行政(三等)】 6-25
【96身特—勞工行政(三等)】 6-27
【85身特—社會行政(三等)】 6-27
Topic4 為何社會會產生不平等 6-27
6.4.1 貧窮現象【103身特—勞工行政(三等)】 6-31
6.4.2 底層社會【100調查局—調查工作組(三等)】 6-33
6.4.3 社會不平等【104調查局—調查工作組(三等)】 6-35
Section2 教育制度 6-38
Topic5 教育制度對社會整體功能為何 6-38
6.5.1 功能論【102調查局—調查工作組(三等)】 6-39
6.5.2 衝突論【104高考—社會行政(三等)】 6-42
【105原特—社會行政(三等)】 6-44
【104升官等—社會行政(薦任)】 6-44
Topic6 社會階層化對於教育資源分配之影響 6-53
6.6 台灣教育改革對階級流動影響
【101地特—社會行政(三等)】 6-54
【104鐵特─法律廉政(高員三級)】 6-56
【99高考─社會行政(三等)】 6-56
【97高考─社會行政(三等)】 6-56
【97調查局─調查工作組(三等)】 6-57
【93地特─社會行政(三等)】 6-57
【87高考─社會行政(三等)】 6-57
Topic7 人才培育及配置 6-57
6.7 人才培育【103退除役轉任—社會行政(三等)】 6-58

Chapter7集體行為和社會運動
Topic1 集體行為和社會運動相關理論★★★★★ 7-2
7.1.1 台灣社會運動與理論【103調查局—調查工作組(三等)】 7-4
【104升官等—社會行政(薦任)】 7-5
【94高考—社會行政(三等)】 7-6
【94地特—社會行政(三等)】 7-6
【90基層—社會行政(三等)】 7-6
7.1.2 相對剝奪論【103原特—社會行政(三等)】 7-7
【105地特─社會行政(三等)】 7-9
7.1.3 資源動員論【101鐵特—法律政風(高員三級)】 7-10
7.1.4 政治過程論【105高考—社會行政(三等)】 7-12
7.1.5 集體行為【105原特—社會行政(三等)】 7-14
【99高考—社會行政(三等)】 7-16
【94地特—社會行政(三等)】 7-16
【87原特—社會行政(三等)】 7-16
Topic2 社會運動過程 7-17
7.2 社會運動過程【100高考—社會行政(三等)】 7-18
【95高考—社會行政(三等)】 7-20
【88高考—社會行政(三等)】 7-21
Topic3 個人行為到集體行為★★★★★ 7-21
Topic4 社會運動四面向★★★★★ 7-23
7.4 社會運動四面向【101地特—社會行政(三等)】 7-25
【105調查局—調查工作組(四等)】 7-27
【102身特—勞工行政(三等)】 7-27

Chapter8家庭制度與性別
Section1 家庭制度 8-2
Topic1 家庭種類與功能 8-2
8.1.1 家庭功能【97身特—社會行政(三等)】 8-3
【96原特—社會行政(三等)】 8-5
【93退除役轉任—社會行政(三等)】 8-5
【91高考—社會行政(三等)】 8-5
【88升官等—社會行政(薦任)】 8-5
8.1.2 家庭種類【101一般警察—犯罪防治人員預防組(三等)】 8-6
【102地特—社會行政(三等)】 8-9
Topic2 家庭組織理論★★★★★ 8-10
8.2 家庭資源的反移轉【98地特—社會行政(三等)】 8-12
Topic3 晚婚、離婚、單親、同居現象 8-14
8.3.1 單親家庭【101原特—社會行政(三等)】 8-14
【91原特—社會行政(三等)】 8-17
8.3.2 離婚現象【95地特—社會行政(三等)】 8-17
【90基層—社會行政(三等)】 8-19
【85政風2(三等)】 8-20
8.3.3 晚婚、不婚、不育現象【99高考—一般行政(三等)】 8-20
Topic4 外籍配偶★★★★★ 8-22
8.4 外籍配偶之影響與產生問題【98退除役轉任—社會行政(三等)】 8-23
【96升官等—社會行政(薦任)】 8-26
Section2 性別 8-27
Topic5 性vs.性別vs.作性別 8-27
8.5 性vs.性別vs.作性別【96調查局—調查工作組(三等)】 8-28
【100升官等—社會行政(薦任)】 8-30
Topic6 性別關係四面向 8-30
8.6 性別關係四面向【100地特—社會行政(三等)】 8-31
Topic7 為什麼會產生性別不平等 8-33
Topic8 性別歧視 8-34
8.8 性別階層化【103調查局—調查工作組(三等)】 8-35
【96身特—勞工行政(三等)】 8-37
【91高考—社會行政(三等)】 8-37

Chapter9社會制度
Section1 宗教制度 9-2
Topic1 宗教基本要素 9-2
9.1 宗教組成要素與功能【100鐵特—法律政風(高員三級)】 9-3
【90升官等—社會行政(薦任)】 9-5
【85身特—社會行政(三等)】 9-5
Topic2 社會學家對宗教看法 9-6
9.2.1 涂爾幹之看法【104地特—社會行政(三等)】 9-7
【96身特—勞工行政(三等)】 9-9
9.2.2 三大社會學家綜合看法【104調查局—調查工作組(三等)】 9-10
Topic3 宗教類型 9-13
9.3 制度性宗教vs.擴散性宗教【98升官等—社會行政(薦任)】 9-13
【94地特2—社會行政(三等)】 9-15
【87高考—社會行政(三等)】 9-16
Topic4 現代社會中的宗教 9-17
Section2 政治制度 9-19
Topic5 國家機器 9-19
9.5 國家機器【103身特—勞工行政(三等)】 9-21
【91基層—社會行政(三等)】 9-23
Topic6 韋伯正當性權威類型★★★★★ 9-24
9.6 韋伯之三種「正當性權威」【96地特—社會行政(三等)】 9-24
【93高考—社會行政(三等)】 9-26
Section3 經濟制度 9-27
Topic7 社會學分析經濟制度 9-27
Topic8 資本主義 9-30
9.8.1 資本主義相關課題【102身特—勞工行政(三等)】 9-30
【97原特—社會行政(三等)】 9-32
【92身特—社會行政(三等)】 9-34
【91高考—社會行政(三等)】 9-34
9.8.2 後工業社會【97調查局—調查工作組(三等)】 9-36
【94高考—社會行政(三等)】 9-38
9.8.3 台灣失業率【102地特—社會行政(三等)】 9-38

Chapter10都市與鄉村
Topic1 都市空間如何分布★★★★★ 10-2
10.1 都市分布理論比較【99地特—社會行政(三等)】 10-3
【86升官等—社會行政(薦任)】 10-5
Topic2 都市如何影響人們內心★★★★★ 10-6
10.2 都市對人們產生何種心理衝擊
【95地特—社會行政(三等)】 10-7
【97身特—社會行政(三等)】 10-9
Topic3 觀念統整比較 10-10
10.3.1 仕紳化vs.郊區化【102地特—社會行政(三等)】 10-11
10.3.2 鄉村社區vs.都市社區【100鐵特—法律政風(高員三級)】 10-13
10.3.3 過度都市化vs.首要都市化【92地特—社會行政(三等)】 10-15

Chapter11人口
Topic1 如何解釋人口轉型 11-2
11.1 如何解釋人口轉型【104高考—社會行政(三等)】 11-3
【105調查局—調查工作組(三等)】 11-5
【88身特—社會行政(三等)】 11-6
【85高考—社會行政(三等)】 11-6
Topic2 少子化vs.老年化(高齡化) 11-7
11.2.1 老化理論【99鐵特—法律政風(高員三級)】 11-8
【86高考—社會行政(三等)】 11-10
11.2.2 生育率下降【101身特—勞工行政(三等)】 11-11
【93高考—社會行政(三等)】 11-13
11.2.3 少子化現象【103高考—社會行政(三等)】 11-14
【102原特—社會行政(三等)】 11-16
【100退除役轉任—社會行政(三等)】 11-16
【98升官等—社會行政(薦任)】 11-17
11.2.4 高齡化現象【96地特—社會行政(三等)】 11-17
【102調查局—調查工作組(三等)】 11-19
【96高考—社會行政(三等)】 11-20
【92地特—社會行政(四等)】 11-20

Chapter12全球化與社會變遷
Section1 全球化 12-2
Topic1 全球化影響層面★★★★★ 12-2
12.1.1 全球化與社會變遷【102退除役轉任—社會行政(三等)】 12-4
【105調查局—調查工作組(四等)】 12-8
【104調查局—調查工作組(四等)】 12-8
【94地特2—社會行政(三等)】 12-8
【92國安局—社會組(三等)】 12-8
12.1.2 全球化vs.在地化【95高考—社會行政(三等)】 12-9
【100高考—社會行政(三等)】 12-11
【97原特—社會行政(三等)】 12-12
【96升官等—社會行政(薦任)】 12-12
【92國安局—社會組(三等)】 12-12
Topic2 全球化產生不平等原因★★★★★ 12-13
12.2.1 世界體系理論【101地特—社會行政(三等)】 12-15
【97地特—社會行政(三等)】 12-17
12.2.2 多種理論比較【102升官等—社會行政(薦任)】 12-18
【97高考—社會行政(三等)】 12-20
【93地特—社會行政(三等)】 12-20
【90身特—社會行政(三等)】 12-21
Topic3 全球化下台灣所受到之衝擊 12-21
Section2 社會變遷 12-22
Topic4 社會變遷之因素 12-22
12.4 社會變遷原因【101原特—社會行政(三等)】 12-23
【99原特—社會行政(三等)】 12-25
【97地特—社會行政(三等)】 12-25
【90退除役轉任—社會行政(三等)】 12-25
【88升官等—社會行政(薦任)】 12-25
【87調查局—調查工作組(三等)】 12-25
【86高考—社會行政(三等)】 12-26
【85身特—社會行政(三等)】 12-26
Topic5 影響社會變遷相關理論 12-26
12.5.1 涂爾幹之「有機連帶」走向「機械連帶」【102調查局—調查工作組(三等)】 12-29
【105高考—社會行政(三等)】 12-31
【89高考—社會行政(三等)】 12-32
【84升官等—社會行政(薦任)】 12-32
12.5.2 綜合理論型態【85國安局—社會組(三等)】 12-33
【104調查局—調查工作組(三等)】 12-34
Topic6 相關觀念比較 12-35
12.6.1 傳統社會、現代社會、後現代社會【90高考—社會行政(三等)】 12-37
【96退除役轉任—社會行政(三等)】 12-39
【91高考—社會行政(三等)】 12-39
12.6.2 福特主義vs.後福特主義【96地特—社會行政(三等)】 12-39
【96身特—勞工行政(三等)】 12-41
Section3 消費社會 12-42
Topic7 消費文化 12-43
Topic8 迪士尼化 12-45
Topic9 麥當勞化 12-45
12.9 麥當勞化優缺點【101高考—社會行政(三等)】 12-46
Section4 其他 12-50
Topic10 風險社會 12-51
12.10 風險社會【100調查局—調查工作組(三等)】 12-51
【100升官等—社會行政(薦任)】 12-53
【92地特—社會行政(四等)】 12-53
Topic11 網路社會 12-53
12.11 網路社會【100地特—社會行政(三等)】 12-53
【92國安局—社會組(三等)】 12-56
【90高考—社會行政(三等)】 12-56

Chapter13社會問題
Topic1 為何會有社會問題 13-2
13.1 功能論vs.衝突論vs.互動論【103身特—勞工行政(三等)】 13-3
【93地特—社會行政(三等)】 13-5
【90身特—社會行政(三等)】 13-5
Topic2 貧窮問題 13-5
13.2.1 貧窮原因【94高考—社會行政(三等)】 13-7
【101調查局—調查工作組(三等)】 13-9
【98地特—社會行政(三等)】 13-10
13.2.2 新貧族【101身特—勞工行政(三等)】 13-10
13.2.3 青貧族【103原特—社會行政(三等)】 13-13
Topic3 自殺問題 13-15
Topic4 色情問題 13-15
Topic5 其他社會問題 13-16
 

作者序

  終於完成這本解題書了,繼上本的「就是這本社會學體系+解題書」後,筆者一直希望可以再寫一本更實用、更貼近考試層面的考試工具書來幫助還在考海中漂浮的大家。

  這本書的序文對此刻的筆者真的是難以下筆,太多千言萬語,想跟大家分享。以前總覺得為何國家考試要考「社會學」?尤其是在高普考、地方特考的廉政類科,到底為何需要考這個科目,直到進入職場工作這些年才發現,「社會學」幫助是非常之大,不管是面對民眾陳情案件或者一些宣導活動,甚至是面對事情判斷,很多都可以從社會學裡面讀過的知識去解讀。

  最後,跟大家分享一句話:「凡事沒有絕對」,不管現在此刻的你/妳對於即將到來的國家考試抱持怎樣的心情與心態,請千萬不要輕易放棄,堅持到最後一刻,不管結果是如何,最起碼無愧於自己,也不會在事後懊惱:「哀,當初我要是如何如何就好了」。
 
莎莉
2017.04于臺南
 

詳細資料

  • ISBN:9789869435574
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 448頁 / 17 x 23 x 2.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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原創 心印藏 雅昌藝術網論壇 開封已有兩千七百多年的歷史,是首批中國歷史文化名城,中國八大古都之一,歷史上的開封有著「琪樹明霞五鳳樓,夷門自古帝王州」、「汴京富麗天下無」的美譽,北宋東京開封更是當時世界第一大城市。 開封是世界上唯一一座城市中軸線從未變動的都城,城摞城遺址在世界考古史和都城史上少有。開封亦是清明上河圖的原創地,有「東京夢華」之美譽。 公元960年,後周殿前都點檢趙匡胤在開封城北40里的陳橋驛(現屬新鄉市封丘縣)發動「陳橋兵變」,建立了北宋,歷經9帝168年,是開封歷史上最為輝煌耀眼的時期,經濟繁榮,富甲天下,人口過百萬,風景旖旎,城郭氣勢恢弘,不僅是全國政治、經濟、文化的中心,也是當時世界上最繁華的大都市之一。史書更以「八荒爭湊,萬國咸通」來描述開封。北宋畫家張擇端的作品《清明上河圖》,圖描繪了清明時節北宋京城汴梁及汴河兩岸的繁華和熱鬧的景象和優美的自然風光。中國的對外交通已由漢唐以來的絲綢之路轉向東南沿海的海路,火藥、印刷術等中國的發明由此傳向世界各地,開封以其泱泱大國的氣象,躍居為那個時期世界上最為繁華的著名都城。 繁塔因位於開封城外東南1.5公里的繁(pó)臺上而得名。繁塔現為全國重點文物保護單位。創建於宋太祖開寶七年(公元974年),原名興慈塔,因其建於北宋四大皇家寺院之一的天清寺內,故又名天清寺塔。它是開封地區興建的第一座佛塔,也是開封地區現存最古老的建築,距今已有1000多年歷史了,為四角形佛塔向八角形佛塔過渡的典型。 繁塔原為六角九層、240尺(約80米高)的巨型佛塔,故有「鐵塔只搭繁塔腰之說」,古代的繁塔很高,臺面寬闊,每年春天,繁臺上桃李爭春,百花吐艷,綠樹繁茂,殿字崢嶸,人們春遊賞花,燒香拜佛,飲酒賦詩,稱「繁塔春色」為開封八景之一。 現在的繁塔通高36.68米,塔基面積501.6平方米,塔身一磚一佛,猶如武士鎧甲,壯麗輝煌。繁塔因其獨特的建築風格、精美的佛像磚雕、豐富的碑刻題記、罕見的書法藝術、珍貴的地宮資料、神秘的層級問題而聞名于海內外。 繁塔內各層,鑲嵌有各種碑刻200餘方,碑刻以宋代為主。塔內琳瑯滿目的宋代石刻題記,不僅是研究繁塔歷史的寶貴資料,也是書法藝術的珍品。 ....................................................................................一鍵關注

 

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文章來源取自於:

 

 

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